Hilversum – Afgelopen maandag 4 mei zetten leerlingen van het Lucent college zich in bij HilverZorg. In totaal droegen 46 leerlingen bij aan extra aandacht, ontmoeting en praktische ondersteuning op meerdere locaties in Hilversum. Met spelletjes in de huiskamer, wandelen met bewoners en hulp in brasserie en lunchvoorbereiding brachten jongeren en ouderen elkaar op een laagdrempelige manier samen.
Bijna 50 leerlingen op vijf plekken in Hilversum
De maatschappelijke inzet vond plaats bij Nieuw Kerkelanden (Expertisecentrum en Oude Haven), Nieuw Kerkelanden VPT, Alba, De Egelantier en HilverTours. De leerlingen sloten aan bij bestaande welzijnsactiviteiten én ondersteunden teams op de locaties met concrete, waardevolle hand- en spandiensten. Zo ontstond er tijd en ruimte voor contact, gesprekken en een gezamenlijke activiteit.
“Voor onze leerlingen was dit een kans om in de praktijk te ervaren wat maatschappelijke betrokkenheid betekent. Ze brachten niet alleen hulp, maar vooral ook energie en nieuwsgierigheid mee en leerden tegelijkertijd van de verhalen en ervaringen van bewoners”: vertelde Esther Godschalk, coördinator maatschappelijke stage van het Lucent college.
“Deze dag maakte écht verschil. Het ging om kleine momenten: samen een pannenkoek bakken, een spelletje doen of een wandeling maken. De inzet van de leerlingen gaf bewoners extra aandacht en hielp onze teams om nog meer tijd te creëren voor ontmoeting en welzijn,” voegde Christa Beijen van HilverZorg hieraan toe.
Praktisch
De enthousiaste leerlingen meldden zich samen met docenten op de locaties bij de aangewezen begeleiders vanuit HilverZorg en gingen positief aan de slag met de activiteiten in afstemming met de teams op de afdelingen en in de brasserie. Begeleiding en een veilige, prettige uitvoering stonden centraal.
Over de samenwerking
HilverZorg en het Lucent college werkten samen om jongeren op een betekenisvolle manier kennis te laten maken met zorg, welzijn en intergenerationeel contact. Door maatschappelijke inzet op locatie te koppelen aan leerdoelen en goede begeleiding ontstond een win-win: bewoners ervaarden extra aandacht en afwisseling, terwijl leerlingen waardevolle sociale en praktische vaardigheden ontwikkelden.
